DÍA ESCOLAR DE LA NO VIOLENCIA Y LA PAZ

El próximo 30 de Enero como cada año los centros educativos celebran el DENIP. Buen momento para conocer la vida y obra de uno de los padres del movimiento noviolento en nuestro país. Vivía en nuestra Andalucía y falleció hace unas semanas. Se llamaba Gonzalo Arias Bonet y nos había enseñado a los jóvenes de los setenta el pensamiento de los activistas de la noviolencia a través de sus libros como "El proyecto político de la no-violencia". Para mí fue un enorme placer conocerle. Era sencillo y humilde como su vida, entusiasta y de una vital esperanza por un mundo mejor. De profundas convicciones, sus críticas estaban siempre sostenidas por el respeto profundo hacia los demás. Su herencia que no debemos olvidar consistió y consiste en experimetar métodos noviolentos en la lucha por la democracia.

MOSTRADO EL MUNDO

Cada cual lleva dentro mostrado el mundo,
como lo sueña.
Fijado en el corazón, entre el miedo y el ansia,
como la razón que nos da, a cada hora,
el deseo portentoso de la vida.

Cada cual lleva dentro mostrado el hombre
y su condición de estar sobre la tierra.
Marcado con celestes signos,
abiertas o cerradas las manos,
abandonado o ciego a la original ternura
de los pájaros.

Cada cual lleva dentro mostrado el amor o el odio
como el misterio fugitivo de las cosas percibidas,
de la memoria incierta,
de la elemental semilla,
del aroma fugaz que se nos presta
cuando cae la noche.

MATERIALES PARA QUE EL MUNDO CAMBIE

Hace ya más de una década que recopilé los materiales bibliográficos que sobre educación en derechos humanos existen y que unos pocos me afané por recoger para mi biblioteca particular. Algunos de ellos me los traje a casa, en la década de los ochenta, cuando cada verano viajaba a Ginebra para participar en la sesión internacional del Centro Internacional de Formación en derechos humanos y para la Paz. Era y es constumbre que los ponentes y participantes regresaran con una bolsa cargada (más de 20 kilos) de los saberes y de los haceres sobre la materia. Más tarde publiqué periódicamente en la revista del MCEP "Kiriki" de cooperación educativa una sección con este título. Ahora, he decidido, diseñar y actualizar un portal con este nombre, con la modesta pretensión de facilitar al profesorado los materiales existentes en la Red. Espero que sea de utilidad a todos los docentes comprometidos en esta tarea de formar ciudadanos. Estoy de acuerdo con Savater cuando dice que : "(..) la primera producción, la producción más necesaria, la producción incluso más beneficiosa para una democracia, es la fabricación de demócratas. Es decir, producir personas capaces de vivir, de convivir, de utilizar de manera crítica y creadora las instituciones democráticas: ésa es, o debería ser, la principal tarea de la democracia misma". Me gustaría que fuese encontrado y visitado por todos aquellos que, sin razón, se oponen a que nuestros jóvenes conozcan, asuman y valoren los principios sobre los que se sustenta nuestra democracia y que objetan "visceralmente" contra la nueva asignatura de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos.

CON NOMBRE DE MUJER

El 26 de abril fue un día memorable, un día que recordaré con entusiasmo y con honda ternura. No fue un día cualquiera en el calendario, sino uno de esos días que nunca se olvidan y cuyo recuerdo perdura siempre en la memoria. Al escuchar su discurso, tejido con magistral dominio, me supe ciertamente reconfortado y enormemente agradecido. Su voz era sincera, su pensamiendo tan lúcido, exquisito se diría. Me reconforta saberme tan bien representado como hombre que, una vez más se lanza a la arena de lo público, con la única y decidida vocación de servicio. Su pensamiento brotaba del corazón, del compromiso puro de aquellos que se ofrecen, olvidándose de sí mismos, a la entrega total por hacer de la política la más noble de las tareas. Y me alegra haber sido llamado un día a compartir un mismo ideal: fabricar la paz en la cultura a través de la educación. Puedo decir con orgullo que la educación en Andalucía tiene nombre de mujer. Llegó para arroparnos con su presencia y con su palabra, con ese don de gentes, con ese vital compromiso que la fortalece y la hace más grande, en esa grandeza de aquellos que sirven con lealtad a los más elevados ideales. Ella es un ciudadana de los pies a la cabeza. Ciudadana con letras mayúsculas. Y no cabe duda que este pueblo, Alhama de Almería, el pueblo de D. Nicolás Salmerón, le estará enormemente agradecido. Gracias, Cándida Mártinez López, por servir con tanta pasión y dignidad a la causa común de hacer que la educación de nuestra Andalucía sea cada vez más equitativa y de más calidad.

A SEBATIÂO SALGADO

En Ivankovo, un vagón de tren

que a ningún lugar conduce.

La bruma sostiene el paisaje al atardecer

cuando, descuidados al tiempo,

los niños juegan en los raíles.

Ella es pequeña,

podría ser la hija que nunca tuve.

Cuanto menos siento mi abrazo ciego

más allá de su calma augusta,

de su vital proclama.

Al sosiego diario ha sucedido

la luz certera del fotógrafo,

el instante completo y puro detenido.

Huele a no sé que extraña dulcedumbre

que la pureza de su ser pone a descubierto.

Un perro vigila los pasos extraños.

Cae la noche y ,con ella,

el vagón de tren se alumbra,

como se alumbran los jardines.

GRACIAS, LUCIE MAMI

Lucie Mami Noor Nkaké, amiga mía, cuanto lamento ese accidente de tráfico que nos ha dejado a todos abatidos, sin tiempo para percibir que ya no estás con nosotros, que ahora nos queda buscar en la memoria para encontrar tu risa, tu honda risa que en el aire todo lo ocupaba. ¿Te acuerdas? Me llamaste desde el fondo del salón del Château de Bossey para preguntarme si había leído "L'Education à la compréhension internationale: une idée qui fait son chemin", una de tus grandes contribuciones para la EIP y para la Oficina Internacional de Educación de UNESCO. ¿Sabes?, he vuelto a leer tu libro y saberme nuevamente en Ginebra, cuando el estío allí es primavera, bajo la sombra del bosquecillo que conduce al "pequeño palacio". Y percibo tu silueta, los límites de tu estatura, tu gracil y enérgico cáracter, comprometida siempre con las cosas que valen la pena, pegada Africa en el pozo de tu mirada, inquieta siempre y siempre ahí, donde te necesitaban.

Querida Lucie en estos momentos de dolor yo quisiera decirte, allá donde te encuentres, que fuiste siempre AMOR, por Africa, por Mujer, por hOnesta y por tu Riqueza personal. Para EIP y para los que te conocimos tu ausencia es una gran pérdida. Pero has de saber que siempre estarán tus risas, tu compromiso y tu vocación por un mundo mejor acompañándonos.

EIP- ESPAÑA, POR LA EDUCACIÓN PARA LA CULTURA DE PAZ

Conocí las acciones de la Asociación Mundial por la Escuela Instrumento de Paz cuando era tan sólo un aspirante de docente. Entonces ocupaba mis afanes en la literatura, corrigiendo galeradas y escribiendo artículos de crítica literaria, allá por la década de los setenta, en la Revista "Andarax", en mi Almería. A través de un amigo, poeta y pacifista belga, llegaron a mis manos recortes del boletín "Ecole et paix". Y descubrí que mi tarea pedagógica debía centrarse en la educación para la paz y los derechos humanos. El Plan Andaluz de Educación para la Cultura de Paz y Noviolencia de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, entrega de mis horas más debidas, me alejó de este movimiento internacional, fundado por Jacques Muhlethaler en1967. Ahora, he decidido recobrar viejas amistades y aquellos proyectos casi olvidados, además de emprender nuevos retos, con el mismo ímpetu y compromiso con el que inicié esta andadura. ¿Cómo? Poco a poco. Por el momento, con el diseño de un modesto portal (Web) que promueva, impulse y favorezca la educación para la paz y los derechos humanos. Monique Prindezis ( Secretaria General y entrañable amiga) me ha dado todo su apoyo. Deseo también que este "pequeño granito de arena" sea bien acogido por mis compañeros y compañeras de la Asociación Española de Investigación para la Paz.